Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Actividad de reflexión: Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre qué saben acerca del tema y qué les gustaría aprender.

Fase de Desarrollo:

• Lectura y comprensión: Entregar a los alumnos un texto relacionado con el tema y realizar una lectura en voz alta, pidiendo a los alumnos que tomen notas y subrayen las ideas principales.


• Análisis y discusión: Realizar preguntas para profundizar en la comprensión del texto y fomentar la participación de los alumnos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales como regla, compás y papel para que realicen construcciones de figuras planas y cuerpos, aplicando las propiedades aprendidas.

Fase de Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes y conclusiones sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza en la construcción de figuras planas y cuerpos.


• Tarea: Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar ejemplos de fi