Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar, indisciplina, problema de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fases:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una breve actividad de reflexión sobre la diversidad cultural en México y el mundo.

Desarrollo: Introducción a los diferentes lenguajes artísticos (música, danza, pintura, teatro, etc.). Presentación de ejemplos de distintas expresiones artísticas de diferentes culturas. Los alumnos deberán seleccionar una expresión artística que les interese y realizar una breve investigación sobre ella.

Cierre: Exposición de los resultados de la investigación. Realización de una actividad de reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes expresiones artísticas y culturas abordadas.

Sesión 2:

Fases:
Inicio: Repaso del contenido de la sesión anterior. Introducción a la importancia del respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes estilos de lenguajes artísticos. Por ejemplo,