La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México, y la importancia de una sociedad intercultural.


• Lectura en voz alta de un texto corto relacionado con el tema.


• Discusión en grupo sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos resuman las ideas principales del texto.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del texto leído.


• Presentación de diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Trabajo en parejas para la lectura y análisis de los textos asignados.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos comenten las ideas centrales y secundarias de los textos leídos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y del contenido de los textos leídos.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre una comunidad étnica, cultural o lingüística en México.


• Elaboración de un pequeño reporte escrito sobre los aspectos más relevantes de la comunidad elegida.

Sesión 4:

• Presentación de los reportes escritos por parte d