Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los conceptos y principios de los derechos humanos.


2. Presentación oral sobre la importancia de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de grupo para conocer las expectativas y motivaciones de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación sobre qué son los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se violan los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de tener normas y leyes que protejan los derechos humanos.

Cierre (10 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen situaciones en las que se violen los derechos humanos en su comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesió