Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema "Los saberes numéricos" a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos cómo utilizan los números en su vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos cómo podrían resolver problemas numéricos relacionados con ellas.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación cotidiana para que resuelvan problemas numéricos relacionados con ella.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones frente a toda la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de conceptos: Repasar los conceptos básicos de agregar y juntar cantidades.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los agrupen en diferentes cantidades y los cuenten.


• Trabajo individual: Los alumnos deben resolver problemas numéricos relacionados con la actividad práctica.


• Puesta en común: Cada alumno comparte su resolución de los problemas frente a toda la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de conceptos: Repasar los conceptos básicos de quitar y separar cantidades.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y p