Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, generando cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos con desinterés y desconocimiento con respecto a la conquista como ruptura en el país.

Sesión 1: Introducción al tema
Fase de inicio:

• Presentación del problema y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre la conquista.


• Promover el interés y la curiosidad a través de una pregunta motivadora sobre los cambios que generó la conquista en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Breve explicación del concepto de conquista.


• Análisis de imágenes y textos sobre la conquista y los cambios que generó en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Debate grupal sobre las diferencias entre la sociedad antes y después de la conquista.

Fase de cierre:

• Realización de un mapa conceptual sobre los cambios generados por la conquista.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender la conquista como un momento de ruptura en la historia del país.


• Preparación de preguntas para la próxima sesión.

Sesión 2: Contextualización histórica de la conquista
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior con preguntas de los alumnos.


• Presentación de un video sobre los antecedentes históricos de la conquista.

Fase de desarrollo:

• Comentario y análisis grupal del video.


• Lectura de un texto informativo sobre los diferentes sistemas de dominación utilizados durante la conquista.


• Realiz