Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

JOSE DE JESUS COLLADO
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo:


PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Presentación y motivación.

    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema y su importancia en el contexto actual.

    • Realización de una pregunta o reflexión inicial para despertar el interés y la participación de los alumnos.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos

  • Actividad: Exploración y aprendizaje activo.

    • Presentación de los conceptos básicos sobre la función de la energía en los sistemas técnicos.

    • Ejemplificación de usos de la energía en diferentes procesos técnicos.

    • Análisis de las implicaciones del uso de energía en el desarrollo tecnológico.

    • Debate y reflexión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al mal uso de la energía en los procesos técnicos.




Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Evaluación y conclusión.

    • Realización de una actividad práctica que permita a los alumnos aplicar los conceptos aprendidos.

    • Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones responsables para prever y disminuir los riesgos asociados al uso de la energía.

    • Retroalimentación y cierre de la sesión.




Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de comprensión



  • Diseño de un cuestionario con preguntas relacionadas a los conceptos y contenidos abordados en la clase.

  • El cuest