"Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad"

Objetivo:
PDA: El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología:
Proyecto comunitario, enfocándose en el problema de alta vulnerabilidad a las adicciones de las drogas.

Interdisciplinariedad:
Se integrarán elementos de otras disciplinas en el desarrollo de la planeación para abordar el problema.

Duración:
Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:
Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa que permitan evaluar el cumplimiento del objetivo y la manifestación de la postura crítica.

Enfoque:
Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la problemática de la alta vulnerabilidad a las adicciones de las drogas en la comunidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las posibles repercusiones de las adicciones en la comunidad y en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Introducción a los lenguajes artísticos y su capacidad para expresar situaciones problemáticas.


• Presentación de diferentes ejemplos de obras de arte que aborden problemáticas sociales y fomenten la reflexión crítica.


• Actividad grupal: los alumnos seleccionarán una situación problemática relacionada con las adicciones y crearán una representación artística en la que utilicen formas, colores, movimientos y sonidos para expresar su postura crítica.

Cierre:

• Presentación y exposición de las representaciones artísticas creadas