Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problemáticas interdisciplinares a atender: Uso de armas blancas en estudiantes, gentrificación y desorden urbano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones de violencia que han presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Exposición de un video o testimonio de una víctima de violencia, relacionada con alguna de las problemáticas interdisciplinares a atender.


• Análisis y reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de esta situación de violencia.


• Identificación de los elementos clave de la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Elaboración en grupos de una lista de acciones que pueden promover la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Socialización de las propuestas de cada grupo y elaboración de un resumen colectivo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de las propuestas surgidas en la sesión anterior.


• Presentación de un caso práctico relacionado con la problemática de uso de armas blancas en estudiantes.


• Planteamiento de preguntas para motivar el análisis de la situación.

Desarrollo:

• Debate grupal sobre posibles so