Estados de agregación de la materia
DELIA CUEVAS- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Estados de agregación de la materia
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Dificultades en lectura, escritura, comprensión y redacción de textos como habilidades fundamentales para el logro del perfil de egreso.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión de lectura y escritura: Se evaluará la capacidad del alumno para comprender textos relacionados con el tema de los estados de agregación de la materia y expresar sus ideas por escrito.
Observación participante: Se realizará una observación durante las actividades prácticas para evaluar la participación activa del alumno, su capacidad de trabajo en equipo y su comprensión del tema.
Planeación:
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Se presentará el tema de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre qué es la materia y qué se sabe sobre los diferentes estados de agregación.
- Se planteará el problema interdisciplinario relacionado con las dificultades en lectura, escritura, comprensión y redacción de textos.
Fase de desarrollo:
- Se realizará una lectura en voz alta de un texto corto sobre los estados de agregación de la materia.
- Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un estado de la materia para que investiguen y elaboren un resumen por escrito.
- Los grupos presentarán sus resúmenes de manera oral, explicando las propiedades físicas de