Factores que inciden en los procesos técnicos

juan martinez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la rápida obsolescencia de la tecnología y la oferta constante de nuevos productos que generan una gran cantidad de residuos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema "Factores que inciden en los procesos técnicos" y su importancia para mejorar la calidad de vida.

  • Plantear el problema de la rápida obsolescencia tecnológica y la generación de residuos.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles soluciones técnicas que reduzcan estos problemas.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.

  • Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un factor específico.

  • Cada equipo deberá analizar cómo este factor incide en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.


Cierre:



  • Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Promover una discusión y análisis crítico sobre la relación entre los factores identificados y la calidad de vida.

  • Reflexionar sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para mitigar el problema de la obsolescencia tecnológica y la generación de residuos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la disc