La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no logran consolidar los acuerdos para una sana convivencia dentro del aula y esto afecta su rendimiento académico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de la cultura de paz y la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos construir un ambiente de equidad e inclusión en el aula?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de desacuerdo o conflicto dentro del aula y cómo podrían resolverse de manera pacífica.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema: Analizar las respuestas de la lluvia de ideas y plantear posibles soluciones.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de conflicto y busquen formas pacíficas de resolverlas.

Sesión 3:

• Investigación y análisis: Investigar sobre diferentes culturas y su forma de promover la paz y la inclusión.


• Actividad: Realizar un mural en el aula donde se representen diferentes culturas y cómo promueven la paz y la inclusión.

Sesión 4:

• Aplicación práctica: Aplicar lo aprendido sobre la cultura de paz en situaciones de conflicto dentro del aula.


• Actividad: Realizar dinámicas de resolución de conflictos utilizando técnicas de comunicación asertiva y empatía.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre: Eva