Prevención de situaciones de riesgo
Ignacio Cobian- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
Inicio: Realizar una dinámica de presentación donde cada estudiante comparta un riesgo al que se enfrenta en su contexto familiar o comunitario.
Desarrollo: Explicar el concepto de riesgo y cómo puede afectar la salud, la seguridad y el medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo más comunes en el contexto familiar y comunitario.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo en la prevención de situaciones de riesgo.
Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre situaciones de riesgo específicas en el contexto familiar y comunitario.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y debatir sobre posibles soluciones.
Cierre: Generar conclusiones sobre las situaciones de riesgo identificadas y las posibles estrategias de prevención.
Sesión 3:
Inicio: Recordar las conclusiones de la sesión anterior.
Desarrollo: Trabajar en grupos para diseñar una estrategia de prevención de una situación de riesgo específica.
- Cada grupo deberá presentar su estrategia y justificarla.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y cómo se relaciona con el autocuidado y