Los seres vivos y los fenómenos naturales

Carmen Parra
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales, despertando el interés de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Con una imagen de un fenómeno natural, como un volcán en erupción, iniciar una conversación preguntando a los alumnos qué creen que está sucediendo en la imagen y por qué.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad van a aprender sobre los seres vivos y los fenómenos naturales, como el volcán que se muestra en la imagen. Mostrar imágenes de otros fenómenos naturales y preguntar qué saben sobre ellos.

  3. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los fenómenos naturales. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  4. Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con el tema, como "El volcán en erupción". Después de la lectura, preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los fenómenos naturales y cómo se producen.


Recursos: Imágenes de fenómenos naturales, cuento relacionado con el tema.


Sesión 2: Exploración de los fenómenos naturales
Objetivo: Explorar los diferentes fenómenos naturales y comprender cómo suceden.


Actividades:



  1. Observación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de fenómenos naturales, como la nieve, una cascada, el granizo, etc. Pedirles que observen detenidamente las imágenes y compartan lo que ven.

  2. Experimento: Realizar experimentos sencillos relacionados con algunos fenómenos naturales. Por ejemplo, crear una cascada con agua y una botella, o simular el granizo con cubos de hielo.

  3. Registro: Pedir a los alumnos que registren en sus c