Factores que inciden en los procesos técnicos

JOSE DE JESUS COLLADO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de cultura del cuidado ambiental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión sobre la influencia de intereses y prejuicios en el desarrollo de procesos técnicos.

  2. Observación participativa del compromiso de los alumnos con el cuidado ambiental.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de satisfacer necesidades a través de la creación e innovación técnica.

  • Presentación del problema de la falta de cultura del cuidado ambiental y cómo esto puede afectar el desarrollo de procesos técnicos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad: Proyectar un video sobre los diferentes intereses y aspiraciones que pueden influir en los procesos técnicos.

  • Discusión en grupo sobre los elementos identificados en el video y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios o estereotipos.


Sesión 2:



  • Presentación de los ejemplos tr