Equidad de género y combate al machismo
Alfredo Quintana
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Equidad de género y combate al machismo
Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y diversidad (45 minutos)
- Presentación del tema: Conversación inicial sobre la importancia de la igualdad de género y la diversidad de identidades.
- Actividad: Lectura de cuentos cortos que promuevan la igualdad y la inclusión.
- Discusión en grupo: Compartir impresiones y reflexiones sobre los cuentos leídos.
Sesión 2: Análisis de los estereotipos de género y su influencia en la sociedad (45 minutos)
- Actividad: Ver un cortometraje sobre estereotipos de género y su impacto en la vida diaria.
- Discusión en grupo: Identificar los estereotipos de género presentes en el cortometraje y analizar cómo afectan a las personas.
- Actividad creativa: Elaborar carteles o dibujos que desafíen los estereotipos de género y promuevan la igualdad.
Sesión 3: El machismo y la desvalorización de la mujer (45 minutos)
- Actividad: Presentación de datos e información sobre el machismo y sus consecuencias en la sociedad.
- Discusión en grupo: Reflexionar sobre las actitudes machistas y cómo se manifiestan en la vida diaria.
- Debate: Plantear preguntas para debatir en grupos pequeños, como por ejemplo, "¿Qué acciones podemos tomar para combatir el machismo?".
Sesión 4: Acciones para combatir la discriminación de género (45 minutos)
- Actividad: Investigación en grupos sobre organizaciones o iniciativas que promuevan la igualdad de género y combatan la discriminación.
- Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hal