Equidad de género y combate al machismo

Alfredo Quintana
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género y combate al machismo


Objetivo: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.


Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género y diversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Conversación inicial sobre la importancia de la igualdad de género y la diversidad de identidades.

  • Actividad: Lectura de cuentos cortos que promuevan la igualdad y la inclusión.

  • Discusión en grupo: Compartir impresiones y reflexiones sobre los cuentos leídos.


Sesión 2: Análisis de los estereotipos de género y su influencia en la sociedad (45 minutos)



  • Actividad: Ver un cortometraje sobre estereotipos de género y su impacto en la vida diaria.

  • Discusión en grupo: Identificar los estereotipos de género presentes en el cortometraje y analizar cómo afectan a las personas.

  • Actividad creativa: Elaborar carteles o dibujos que desafíen los estereotipos de género y promuevan la igualdad.


Sesión 3: El machismo y la desvalorización de la mujer (45 minutos)



  • Actividad: Presentación de datos e información sobre el machismo y sus consecuencias en la sociedad.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las actitudes machistas y cómo se manifiestan en la vida diaria.

  • Debate: Plantear preguntas para debatir en grupos pequeños, como por ejemplo, "¿Qué acciones podemos tomar para combatir el machismo?".


Sesión 4: Acciones para combatir la discriminación de género (45 minutos)



  • Actividad: Investigación en grupos sobre organizaciones o iniciativas que promuevan la igualdad de género y combatan la discriminación.

  • Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hal