Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Ejercicios de representación algebraica de áreas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una breve actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es el álgebra y cómo creen que se utiliza en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto sobre el origen e importancia del álgebra.


• Lectura individual del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre el contenido del texto y la importancia del álgebra en la resolución de problemas.


• Puesta en común de las ideas principales discutidas en los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: Leer un texto sobre la representación algebraica de áreas y preparar preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y discusión de las preguntas preparadas por los alumnos.


• Repaso de los conceptos básicos del álgebra.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de áreas que generan una expresión cuadrática.


• Estudio de los