Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

nely glez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: La basura en mi comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que impactan negativamente en la naturaleza y en la salud.

  • Investigación en grupos sobre el impacto de las actividades humanas en la contaminación del agua, aire y suelo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la salud.

  • Cierre de la sesión con una dinámica que fomente la conciencia sobre el consumo responsable.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  • Presentación de diferentes tipos de residuos sólidos y su impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Trabajo en grupos para realizar un mapa conceptual sobre cómo afecta la generación de residuos sólidos en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre posibles soluciones para mitigar la generación de residuos sólidos.

  • Cierre de la sesión con una actividad creativa relacionada con la reutilización de materiales.


Sesión 3:



  • Retomar la reflexión sobre el consumo responsable y la generación de residuos sólidos.

  • Investigación en grupos sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para prevenir o m