Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntar cómo están.
   
   
   • Introducir el tema de la clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.
   
   
   
   



2. Actividad inicial: Juego de palabras (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con palabras en distintos idiomas.
   
   
   • Pedir a cada alumno que elija una tarjeta y la lea en voz alta.
   
   
   • Preguntar si saben en qué idioma está escrita y si conocen a alguien que hable ese idioma.
   
   
   
   



3. Lectura de cuentos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento que presente personajes de diferentes culturas y que se comuniquen en distintos idiomas.
   
   
   • Durante la lectura, hacer preguntas para asegurarse de que los alumnos comprenden la historia y los aspectos relacionados con la diversidad lingüística.
   
   
   
   



4. Actividad creativa: Cartel de idiomas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un papel en blanco y materiales de dibujo.
   
   
   • Pedirles que dibujen a una persona y escriban el nombre de diferentes idiomas alrededor, representando los idiomas que se hablan en su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y preguntas (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos para verificar su comprensión del tema.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un idioma diferente para investigar.
   
   
   • Pedir a los grupos qu