Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Circunferencia, círculo y esfera" utilizando el enfoque de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de encontrar relaciones de volumen entre la esfera, el cono y el cilindro.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de desarrollo de habilidades cognitivas y críticas, así como dificultad para plantear y resolver problemas tanto abstractos como reales.

Fases de la clase:
Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de comprender los conceptos de circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.


• Desarrollo: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y describan las características de la circunferencia y el círculo. Utilizar ejemplos reales para que los alumnos puedan identificar estas figuras en su entorno.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión. Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿En qué situaciones se pueden aplicar los conceptos de circunferencia y círculo? ¿Qué relación tienen estos conceptos con otras áreas del conocimiento?

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior. Presentación del tema de la esfera y su relación con la circunferencia y el círculo.


• Desarrollo: Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y describan las características de la esfera. Utilizar ejemplos reales y aplicaciones prácticas de las esferas en diferentes contextos.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión. Realizar una discusión sobre