Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes

Metodología: Proyecto comunitario
Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales

• Presentar el tema a los alumnos, explicando qué son las manifestaciones artísticas y culturales y su importancia para la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Mostrar fotografías de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y pedir a los alumnos que las observen y describan lo que ven.


• Realizar una actividad de interpretación de una fotografía, donde los alumnos expresen qué emociones o ideas les evoca dicha imagen.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales a través de la música

• Introducir el tema de la música regional, explicando qué es y cómo se relaciona con la cultura de una región.


• Escuchar diferentes canciones de música regional y pedir a los alumnos que identifiquen los instrumentos que escuchan y cómo les hace sentir la música.


• Realizar una actividad de creación musical en la cual los alumnos utilicen instrumentos musicales sencillos para experimentar con diferentes ritmos y melodías.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas y culturales a través de los murales

• Presentar el tema de los murales