Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas personales (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las cartas personales.


• Mostrar ejemplos de cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.


• Analizar en grupo las características y funciones de las cartas personales.


• Reflexionar sobre el problema planteado: Uso de la carta y conocer sus elementos para comunicar sus sentimientos.

Sesión 2: Conociendo los elementos de una carta personal (45 minutos)

• Repasar en grupo los elementos de una carta personal: encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los elementos de una carta personal.


• Comentar la importancia de cada elemento y cómo influye en la comunicación de los sentimientos.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a producir sus propias cartas personales.


• Proporcionarles diferentes situaciones y emociones para que elijan uno y lo plasmen en una carta personal.


• Guiar a los alumnos en la redacción de sus cartas, recordando los elementos vistos anteriormente.

Sesión 4: Corrección y edición de las cartas (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que intercambien sus cartas con un compañero para realizar una revisión y corrección mutua.


• Indicar a los alumnos que deben tomar en cuenta los elementos de la carta y la claridad de la comunicación de los sentimientos.


• Facilitar el espacio para que los alumnos realicen las correcciones necesarias