Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desarrollo de la personalidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de reflexión personal y 2. Observación participante

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de integración, donde los alumnos se conozcan y compartan sus experiencias.


• Planteamiento del problema a atender: "¿Cómo influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar en nuestro desarrollo personal?"

Desarrollo:

• Exposición del tema: "Formas de ser, pensar, actuar e interactuar" a través de una presentación multimedia.


• Análisis de distintas situaciones cotidianas en las que las formas de ser, pensar, actuar e interactuar pueden influir en el bienestar personal y social.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo mejorar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para promover el bienestar personal y social.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su relación con el bienestar personal y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de personas que son un referente en formas de