Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

RUTH SELENE SEGURA
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen la estructura molecular de los compuestos químicos básicos de la vida.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los compuestos químicos en la vida cotidiana.

  • Realizar una pregunta inicial: ¿Qué diferencias existen entre los compuestos iónicos y moleculares?


Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar las características de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Realizar una actividad experimental para identificar propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la actividad experimental.

  • Fomentar la observación, registro y análisis de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Resumir las conclusiones obtenidas de la actividad experimental.

  • Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos (