Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Poca participación de la comunidad en eventos culturales y sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento y reconocimiento de habilidades

• Presentación del tema y explicación de la importancia de conocerse a uno mismo para la construcción del proyecto de vida.


• Dinámica de autoevaluación de habilidades, donde los alumnos identificarán sus fortalezas y debilidades.


• Reflexión grupal sobre las habilidades identificadas y cómo pueden ser útiles en el contexto comunitario.

Sesión 2:
Tema: Identificación de gustos, necesidades e intereses

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad individual de reflexión sobre los gustos, necesidades e intereses personales de los alumnos.


• Trabajo en parejas para compartir y comparar los resultados de la actividad anterior.


• Puesta en común en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas, y cómo pueden influir en el desarrollo personal y social.

Sesión 3:
Tema: Metas y cambios en el proyecto de vida

• Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Exposición de casos reales de personas que han transformado sus metas en función de cambios en sus gustos, necesidades e intereses.


• Actividad individual de reflexión sobre metas personales actuales y posibles cambios que podrían re