Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una tormenta de ideas sobre problemas de la comunidad que afectan a los alumnos.


• Elección de uno de los problemas planteados por consenso de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema elegido.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre el problema elegido: Familias disfuncionales, desintegración familiar, abandono social al infante.


• Creación de un guion para la representación artística que permita recrear la situación problemática y manifestar una postura crítica.


• Elección de los elementos artísticos que se utilizarán en la representación (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Ensayo de la representación artística.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las representaciones artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis colectivo sobre las manifestaciones artísticas y las posturas críticas expresadas.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema abordado.


• Cierre y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el t