La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Josué Conde
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo:
PDA: Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a enfrentar:
En las actitudes mostradas en las interacciones personales de los alumnos conviven de forma violenta desde su comunidad y escuela.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de participación y colaboración en actividades grupales.

  2. Elaboración de un proyecto de acción para fomentar la cultura de la paz en la escuela.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por la cultura de paz y cómo se puede promover en la comunidad escolar.

  • Presentación del problema a enfrentar.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en equipo sobre la violencia en la comunidad y la escuela.

  • Análisis de las causas y consecuencias de la violencia.

  • Identificación de acciones concretas para fomentar la cultura de la paz.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover la cultura de paz.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los avances realizados en la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales de vio