Construcción del proyecto de vida a través de la participación activa en la comunidad

Aldo Higuera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través de la participación activa en la comunidad


Objetivo: Replantear las metas personales y comunitarias a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas, fomentando el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y comunitario.



  2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las metas personales y las necesidades profesionales de la comunidad. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.




Desarrollo:



  1. Análisis de logros y situaciones afrontadas: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han tenido éxito o han afrontado dificultades. Fomentar la reflexión sobre los aprendizajes obtenidos de esas experiencias y cómo pueden influir en la construcción del proyecto de vida.



  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática comunitaria relacionada con las necesidades profesionales. Cada grupo deberá investigar y proponer soluciones a la problemática asignada.



  3. Aprendizaje servicio: Guiar a los alumnos en la elaboración de un proyecto de servicio comunitario que esté relacionado con las necesidades profesionales de la comunidad. Los alumnos deberán identificar acciones concretas, los recursos necesarios y establecer un plan de ejecución.




Cierre:



  1. Presentación de proyectos: Cada grupo presentará su proyecto de servicio comunitario ante el resto de la clase. Fomentar la participación y e