La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identificación y comprensión de ideas centrales y secundarias en textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Diálogo inicial sobre las diferentes culturas presentes en México y la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad de motivación: Los alumnos deben investigar y traer al siguiente día un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

• Socialización de los textos investigados por los alumnos.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias de los textos presentados.


• Explicación de la importancia de comprender las ideas centrales y secundarias para favorecer una sociedad intercultural.


• Actividad práctica: Los alumnos deben seleccionar un texto de su interés y realizar un resumen identificando las ideas centrales y secundarias.

Sesión 3:

• Revisión de los resúmenes realizados por los alumnos.


• Retroalimentación individualizada sobre la identificación de las ideas centrales y secundarias.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben redactar un comentario oral o escrito sobre el texto seleccionado, destacando las ideas centrales y secundarias.

Sesión 4:

• Exposición de los comentarios orale