Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Martha Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas disruptivas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Título: "Conociendo el valor del diálogo y el respeto"


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del diálogo y el respeto en la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre situaciones en las que se hayan sentido escuchados o no escuchados.

  3. Discusión en grupo: Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia del respeto en el diálogo. Realizar preguntas como: ¿Por qué es importante escuchar a los demás? ¿Cómo podemos expresar nuestras ideas con respeto?


Sesión 2:
Título: "Trabajando en equipo para la resolución de conflictos"


Actividades:



  1. Actividad de resolución de conflictos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un conflicto para resolver. Cada grupo debe dialogar y llegar a un acuerdo sobre la solución del conflicto, practicando la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.

  2. Puesta en común: Cada grupo debe exponer su conflicto y la solución alcanzada a toda la clase. Fomentar la reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


Sesión 3:
Título: "Debate sobre temas de interés"


Actividades:



  1. Selección de temas: Los alumnos eligen, de manera democrática, dos temas de interés para debatir en grupos pequeños. Los temas deben se