Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

ZORAYDA VASQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos sobre diversos temas


Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de reforzamiento de lectoescritura y comprensión lectora en los alumnos de 4to grado


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos para escribir cuentos.

  • Selección de los temas más populares y formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación y recopilación de información sobre el tema elegido.


Sesión 2:



  • Revisión de la investigación y recopilación de información realizada por los alumnos.

  • Intercambio de ideas y debates en los grupos sobre cómo desarrollar la historia del cuento.

  • Elaboración de un esquema o guion de la historia del cuento.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: inicio de la escritura del cuento.


Sesión 3:



  • Revisión de los avances en la escritura del cuento.

  • Realización de ejercicios de reforzamiento de lectoescritura y comprensión lectora relacionados con el tema del cuento.

  • Retroalimentación y sugerencias de mejora en los cuentos en proceso de escritura.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: revisión y corrección del cuento.


Sesión 4:



  • Revisión y corrección del cuento por parte de los alumnos, con apoyo del docente.

  • Realización de actividades de edición y presentación del cuento (ilustraciones, portada, título, etc.).

  • Preparación par