Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementación de propuestas para satisfacer necesidades e intereses identificados.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Implementación de propuestas para satisfacer necesidades e intereses identificados.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de agua y exceso de tráfico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas implementadas.


2. Cuestionario de autoevaluación de pensamiento estratégico y creativo.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán identificar problemas relacionados con la falta de agua y el exceso de tráfico en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo: Los estudiantes se dividirán en grupos para trabajar en la identificación y análisis de un problema específico.


• Investigación y análisis del problema: Cada grupo realizará una investigación sobre el problema elegido y elaborará un análisis detallado del mismo.

Fase de cierre:

• Presentación de los problemas identificados por cada grupo.


• Elección de un problema a abordar de forma colectiva.


• Tarea para la próxima sesión: Cada estudiante deberá investigar y proponer posibles soluciones al problema seleccionado.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las po