Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Enseñanza de adjetivos en el proceso de enseñanza de la comunicación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas para identificar los mensajes promocionales que los alumnos conocen relacionados con una vida saludable.


• Introducir el concepto de adjetivos y su importancia en la comunicación.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión, donde los alumnos buscarán ejemplos de mensajes impresos en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable y que utilicen adjetivos.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Revisar las tareas de investigación realizadas por los alumnos y generar una lista de mensajes impresos encontrados.


• Analizar los mensajes y destacar los adjetivos utilizados.


• Explicar la importancia de los adjetivos en la persuasión y promoción de una vida saludable.


• Mostrar ejemplos de mensajes impresos que utilizan imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los adjetivos presentes en los mensajes impresos y describan cómo contribuyen a promover una vida saludable.

Sesión 1 - Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los adjetivos en l