Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

ABRAHAM GOMEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, identificar los puntos de riesgo en la comunidad y las situaciones que atentan con la integridad física y emocional.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de naturaleza y su importancia para nuestra vida.

  2. Presentar a los estudiantes el tema central: "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud".

  3. Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y compartan las actividades que realizan en su comunidad que pueden impactar negativamente en la naturaleza y en su salud.

  4. Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles fotografías o dibujos que muestren diferentes situaciones en la comunidad (contaminación, deforestación, basura, etc.).

  5. Pedir a los estudiantes que analicen las imágenes y discutan en sus grupos cómo estas situaciones pueden afectar la naturaleza y la salud de las personas y los animales.

  6. Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre las actividades humanas y su impacto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y comprender el impacto de las diferentes actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Actividades:



  1. Retomar la información obtenida en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes actividades humanas (agricultura, industria, transporte, etc.).

  3. Cada grupo investigará y reco