Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos están en un contexto de drogas y violencia poniéndolos en riesgo. La contaminación es otro problema de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas presentes en la comunidad y la escuela, incluyendo el problema de drogas y violencia y la contaminación.


• Explicación del problema a atender y su relación con la clase de Español.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y análisis de poemas que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los problemas identificados.


• Actividad 2: Identificación de recursos literarios presentes en los poemas.


• Actividad 3: Elaboración de una lista de recursos literarios y su definición.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar y comunicar ideas y sentimientos.


• Asignación de tarea: Redactar una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones