Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.


• Actividad: Observación y registro de las fases de la Luna durante un mes. Los alumnos deberán llevar un seguimiento diario de la apariencia de la Luna y registrar las observaciones.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y discutir sobre las regularidades y cambios que se observaron en las diferentes fases de la Luna.

Sesión 2:

• Presentación de información: Explicar a los alumnos qué son los eclipses de Sol y de Luna y cómo se forman.


• Actividad: Investigación en grupos sobre los eclipses de Luna y de Sol. Los alumnos deberán buscar información en libros o recursos digitales y registrar lo que encuentren.


• Discusión en grupo: Compartir los resultados de la investigación y destacar las similitudes y diferencias entre los eclipses de Luna y de Sol.

Sesión 3:

• Actividad: Construcción de maquetas del sistema Tierra-Luna-Sol. Los alumnos, en grupos, deberán utilizar materiales reciclados para representar los astros y sus movimientos.


• Presentación de maquetas: Cada grupo presentará su maqueta al resto de la clase, explicando cómo funciona el sistema y cómo se producen los eclipses.


• Discusión en grupo: Analizar las maquetas y reflexionar sobre la importancia de la posición relativa de los astros para la formación de