La importancia de la medida y el cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Título de la clase: La importancia de la medida y el cálculo en diferentes contextos

Nivel: Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la drogadicción en varios estudiantes del plantel, sus familias y la comunidad en general.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: Introducir el problema de la drogadicción y su impacto en la comunidad.


2. Reflexión inicial: Preguntar a los estudiantes si creen que las matemáticas pueden tener alguna relación con este problema.


3. Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a que planteen preguntas relacionadas con el problema y su posible relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formulación de hipótesis: En grupos pequeños, los estudiantes deberán formular hipótesis sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar el problema de la drogadicción.


2. Investigación: Los grupos seleccionarán una hipótesis y llevarán a cabo una investigación para recopilar información y datos que respalden su hipótesis.


3. Aplicación del teorema de Pitágoras: Los estudiantes analizarán la información recopilada y buscarán aplicar el teorema de Pitágoras en algún aspecto relacionado con el problema de la drogadicción. Por ejemplo, podrían calcular la distancia entre la escuela y los puntos de venta de drogas para identificar áreas de alto riesgo.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus investigaciones y los resultados obtenidos al apli