Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican las creaciones tradicionales de la comunidad

Tema transversal: Contaminación y violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una pequeña encuesta para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las creaciones literarias tradicionales de la comunidad.


• Exposición de algunos ejemplos de creaciones literarias tradicionales relacionadas con la temática de contaminación y violencia.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover el conocimiento y la lectura de las creaciones literarias tradicionales de nuestra comunidad?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los alumnos en grupos.


• Investigación en la comunidad sobre las creaciones literarias tradicionales relacionadas con la temática de contaminación y violencia.


• Recopilación de información y ejemplos de creaciones literarias tradicionales encontradas.


• Organización de la información en cada grupo.

Sesión 2:

• Exposición de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y su relación con la comunidad.


• Reflexión sobre cómo estas creaciones literarias pueden ayud