Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Las repercusiones en la salud integral de nuestra comunidad escolar por la práctica de los malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es la obtención y representación de información? ¿En qué situaciones utilizamos gráficas? ¿Qué tipos de gráficas conocen?


• Introducción al problema de los malos hábitos alimenticios y su impacto en la salud integral.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre los hábitos alimenticios de nuestra comunidad escolar? ¿Qué tipo de gráficas podemos utilizar?


• Motivación y contextualización: Proyección de gráficas sobre la alimentación de diferentes grupos de personas y análisis en conjunto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Obtención de información

• Actividad práctica: Realizar una encuesta a los compañeros de clase sobre sus hábitos alimenticios.


• Análisis de los resultados de la encuesta y clasificación de la información obtenida.


• Identificación de los diferentes tipos de gráficas que se pueden utilizar para representar la información recolectada.


• Elección de la gráfica más adecuada para representar los resultados de la encuesta.

Sesión 2: Representación de información

• Introducción a diferentes herramientas digitales y/o programas informáticos para la creación de gráficas.


• Actividad práctica: Utilizar una herramienta digital para crear una gráfica que represente los result