Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Falta de desarrollo de habilidades cognitivas y críticas. Dificultad para plantear y resolver problemas tanto abstractos como reales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y las esferas.


3. Plantear el problema: ¿Es posible generar una esfera a partir de una figura plana?

Fase de desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes figuras planas (triángulos, cuadrados, pentágonos, etc.) y un molde de esfera.


2. Pedir a los alumnos que experimenten con las figuras planas e intenten transformarlas en una esfera utilizando el molde.


3. Observar y registrar los resultados de los alumnos.


4. Promover el debate y la discusión entre los alumnos sobre las dificultades encontradas y las posibles soluciones.

Fase de cierre:

1. Reflexionar sobre los resultados obtenidos y compartir las conclusiones en grupo.


2. Plantear nuevas preguntas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de objetos en la vida cotidiana que tengan forma de esfera.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas y discutir en grupo los ejemplos de objetos en la vida cotidiana que tienen forma de esfera.


3. Plantear el nuevo problema: ¿Cuáles son las propiedades de la circunferencia y e