Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y valorar las características que hacen a cada persona única.

Actividad 1 (15 minutos): Presentación del tema

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de reconocer y valorar las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Establecer una conversación en grupo sobre cómo cada persona es diferente y las características que nos hacen únicos.

Actividad 2 (20 minutos): Juego de roles

• Formar grupos de 4 alumnos.


• Asignar a cada grupo un personaje famoso con características particulares.


• Los grupos deben representar a su personaje y explicar las características que los hacen diferentes y únicos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferencias.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y cierre

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al reconocer las características únicas de cada persona.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar el aprendizaje de la sesión anterior para fortalecer la construcción de la identidad personal y de grupo.

Actividad 1 (15 minutos): Taller de creación

• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, crayones, tijeras, etc.


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