Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno diga su nombre y una palabra en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en la familia de los alumnos.


• Mostrar un video corto que muestre la diversidad lingüística y cultural en el mundo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar su lengua materna.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la escuela (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad lingüística en el entorno escolar.

• Leer en voz alta un cuento que incluya personajes de diferentes culturas y lenguas.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los personajes del cuento.


• Pedir a los alumnos que identifiquen qué idiomas se hablan en su escuela y cómo se sienten al respecto.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus ideas y emociones sobre la diversidad lingüística en la escuela.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la diversidad lingüística y cultural en el entorno comunitario.

• Invitar a un invitado de una comunidad indígena o extranjera para que comparta su experiencia de hablar una lengua distinta.


• Realizar una entrevista al invitado, donde los alumnos hagan preguntas sobre su lengua materna.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen lo que