Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y Operaciones básicas

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Introducción al tema del día: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Presentación del material de lectura sobre la revolución de Independencia y el contexto histórico de la época.


• Actividad inicial: Los estudiantes harán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la independencia de su país y el imperio español.

Fase de Desarrollo:

• Los estudiantes leerán el material proporcionado de forma individual.


• Se formarán equipos de trabajo y se les darán preguntas de comprensión lectora relacionadas con el material.


• Los equipos discutirán y responderán las preguntas.


• Presentación de las respuestas de cada equipo al grupo.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Conclusiones: Los estudiantes deben destacar la importancia de la revolución de Independencia en el agotamiento del imperio español y el inicio de la independencia de los países latinoamericanos.


• Tarea: Investigar sobre otros movimientos independentist