Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen las características de los géneros literarios. Violencia y contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Discusión y reflexión sobre la importancia de la lectura y el conocimiento de los géneros literarios. Generación de preguntas y dudas sobre el tema.

  
  



• Desarrollo: Actividad de lectura individual de un texto literario corto seleccionado por el alumno. Análisis y discusión grupal sobre las características del género literario al que pertenece el texto. Identificación de elementos estéticos y valoración del texto elegido.

  
  



• Cierre: Elaboración de un comentario escrito sobre el texto leído, resaltando su valor estético y su importancia. Compartir los comentarios en voz alta, promoviendo la lectura y el interés por los géneros literarios.

  
  

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentación del problema de la violencia y la contaminación como elementos que pueden abordarse en los textos literarios. Reflexión sobre la importancia de abordar estos temas desde una perspectiva literaria.

  
  



• Desarrollo: Actividad de selección y lectura individual de un texto literario que aborde la temática de la violencia o la contaminación. Análisis y discusión grupal sobre las características del género literari