Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º: Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprender la lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar relacionada con la comprensión lectora: "la importancia de entender un problema matemático a través de su lectura".


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre estrategias que pueden utilizar para comprender mejor un problema matemático.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de problemas matemáticos que involucren el uso de números con signo y las cuatro operaciones básicas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver los problemas.


• Observar y guiar a los alumnos mientras trabajan, fomentando el pensamiento crítico y la indagación.


• Proporcionarles materiales de apoyo, como tarjetas con ejemplos de operaciones con números con signo, para ayudarles en su comprensión.


• Fomentar la discusión entre los alumnos para que compartan sus estrategias y razonamientos.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir cómo resolvieron los problemas y cómo utilizaron las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la lectura de u