Materiales, procesos técnicos y comunidad

judith ramirez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Problema: Identificar los tipos de materiales y procesos técnicos en la comunidad, así como alternativas de solución y desecho de materiales.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable en nuestra comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales y procesos técnicos que se utilizan en nuestra comunidad y cómo pueden afectar al entorno.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar en qué consiste el concepto de desarrollo sustentable y su importancia.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un tipo de material o proceso técnico común en la comunidad.

  3. Los grupos deberán investigar cómo se utiliza, qué impacto tiene en el entorno y proponer alternativas más sustentables.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los grupos: Cada grupo deberá exponer brevemente su investigación y las alternativas propuestas.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de implementar estas alternativas en nuestra comunidad.

  3. Asignar la tarea de recolectar materiales reciclables para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordar el objetivo de la clase anterior y la tarea