La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y de la investigación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Mostrar ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas que resalten la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de lectura en parejas donde los alumnos analicen y discutan sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una obra literaria de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer un repaso de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta la obra literaria que seleccionó y su importancia cultural.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria procedente de una cultura distinta.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la obra asignada, enfocándose en la riqueza lingüística y su uso en la comunicació