Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
ALDO FRANCISCO FLORES
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema: "Cómo podemos fomentar el respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas en nuestra comunidad?"
- Discusión en grupo sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una cultura o comunidad de América para analizar sus costumbres y tradiciones.
Sesión 2:
- Los alumnos compartirán con el grupo la información recopilada sobre la cultura o comunidad seleccionada.
- Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Actividad: Los alumnos crearán una línea de tiempo o un mapa que muestre las diferentes culturas y comunidades estudiadas.
Sesión 3:
- Discusión en grupo sobre el impacto de los cambios sociales en la vida cotidiana de las culturas y comunidades estudiadas.
- Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista ficticia a una persona perteneciente a una cultura o comunidad estudiada, para conocer más sobre su vida cotidiana y los cambios que han experimentado.
Sesión 4:
- Discusión en grupo sobre la importancia de preservar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Actividad: Los alumnos redactarán una carta a una persona de otra