La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo, indisciplina, hábitos negativos y de comportamiento, y problemas con la convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad. Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Desarrollo: Proyecto comunitario. Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una lengua o dialecto específico que se habla en la comunidad. Deberán investigar su origen, características, influencias culturales y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre: Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística como una riqueza cultural. Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones propias de su comunidad que reflejen la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la clase anterior y revisión de los ejemplos de diversidad lingüística traídos por los alumnos. Discusión grupal sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comuni