Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos leerán textos autobiográficos y serán capaces de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema a los alumnos: la narración de sucesos autobiográficos.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por autobiografía y qué sucesos personales pueden narrar.
   c. Mostrar ejemplos de textos autobiográficos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Leer en voz alta un texto autobiográfico, destacando las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
   b. Analizar el texto en conjunto, identificando y discutiendo las relaciones temporales presentes.
   c. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las relaciones temporales en diferentes textos autobiográficos.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y utilizar las relaciones temporales al narrar sucesos autobiográficos.
   b. Plantear una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico donde apliquen las relaciones temporales trabajadas.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos mejorarán su redacción de textos narrativos, enfocándose en la coherencia y ortografía, y darán un sentido y propósito a su vida personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos leerán en voz alta sus textos autobiográficos y serán retroalimentados por sus compañeros y el docente.
   b. Realizar una activid